PROPUESTA PEDAGÓGICA NIVEL PRIMARIA

El colegio “Padre Damián de los Sagrados Corazones”, como institución educativa católica, está orientado a la formación integral de niños y niñas desde una perspectiva humanista cristiana. Se busca desarrollar no solo competencias académicas, sino también valores evangélicos, actitudes de servicio y sensibilidad social.

METODOLOGÍA

Sustentada en modelos activos y participativos, en un aprendizaje basado en proyectos; que parte desde los intereses y necesidades de nuestros estudiantes, gestionando la diversidad que existe en esta etapa educativa. Además, toma en cuenta los desempeños establecidos para cada área curricular, alineados a las competencias, capacidades y estándares de aprendizaje propuestos en nuestro Currículo Nacional Evangelizado y sustentado en los pilares de la espiritualidad de los Sagrados Corazones, dentro de una pedagogía del cuidado y de los valores que fortalece la integralidad de nuestros estudiantes como buenos cristianos, siempre comprometidos con la misión y el servicio evangelizador a ejemplo de nuestro Santo Patrono Damián de Molokai.

En coherencia con esto, se adopta una propuesta pedagógica basada:

OBJETIVOS EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Los objetivos del nivel de Educación Primaria son los siguientes:

1. El Método Singapur para la enseñanza de las matemáticas, centrado en la comprensión profunda, el razonamiento y la resolución de problemas.

2. El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) como metodología activa que permite integrar saberes, trabajar en colaboración y relacionar el aprendizaje con la vida y la fe.

Ambos, en conjunto, favorecen un estilo educativo centrado en el estudiante, respetuoso de su ritmo, y orientado al pensamiento crítico, la creatividad y el compromiso cristiano.

OBJETIVOS PEDAGÓGICOS

• Promover una comprensión sólida de la matemática a partir del enfoque concreto–pictórico–abstracto (CPA) del Método Singapur.
• Fortalecer la capacidad de análisis, razonamiento lógico y resolución de problemas reales.
• Impulsar un aprendizaje activo mediante proyectos interdisciplinarios que integren valores cristianos, vivencias comunitarias y contenidos curriculares.
• Estimular habilidades socioemocionales: empatía, escucha activa, cooperación, responsabilidad y liderazgo solidario.
• Fomentar el compromiso con la comunidad, el cuidado de la creación y la vivencia de la fe.